Издательство — Акмеология — Выпуск №2/2017

В статье рассмотрены современные подходы к изучению аутопсихологической компетентности личности профессионала. Ставится задача соотнесения общепсихологического и акмеологического подходов к изучению аутопсихологической компетентности личности. Показано, что традиционными для психологического исследования остаются структурно-функциональный подход и выделение в его рамках различных уровней (как правило, когнитивного, ценностно-смыслового или личностного и мотивационного), что приводит к изучению различных психологических явлений на разных «этажах» психики, а затем поиск их взаимосвязей; зачастую это приводит к потере достоверного понимания самого явления. В результате теоретическая психология теряет связь с практикой, а успешные психологические практики не находят подтверждения в теоретических концепциях. Предлагается использовать новые теоретические конструкты, изначально объединяющие в себе когнитивные, мотивационные, поведенческие и другие аспекты проявления психического. Одним из таких конструктов является понятие «аутопсихологическая компетентность». Приведены результаты эмпирических исследований, подтверждающих статус аутопсихологической компетентности как внутриличностного интегративного механизма развития личности, находящейся в статусе субъекта саморазвития и осуществляющей самопреобразующую деятельность.

Ключевые слова: аутопсихологическая компетентность, самопреобразующая деятельность, субъект саморазвития, интраиндивидное (внутриличностное) пространство, саморазвитие.