Издательство — Акмеология — Выпуск №4/2015

Гревцева Оксана Вячеславовна, аспирант кафедры социально-гуманитарных дисциплин, Северо-Кавказский социальный институт; ул. Голенева, 59-а. г. Ставрополь, Россия, 355012; e-mail: oksana.grevceva@rambler.ru

Плугина Мария Ивановна, доктор психологических наук, профессор кафедры педагогики, психологии и специальных дисциплин, ГБОУ ВПО Ставропольский государственный медицинский университет; ул. Мира, 310, г. Ставрополь, Россия, 355017; e-mail: mplugina@yandex.ru

АННОТАЦИЯ. В статье актуализируется проблема исследования стрессоустойчивости у воспитанников образовательной среды учреждений пансионного типа как необходимого условия их личностно-профессионального развития и формирования конкурентоспособности. Рассмотрена специфика образовательной среды пансионного учебного заведения, включающая ряд стрессогенных факторов, негативно влияющих на позитивное развитие личности учащихся. Представлен теоретический анализ изучения основ стрессоустойчивости, сформулировано понимание этого феномена. Определены основные задачи для исследования стрессоустойчивости у воспитанников к специфической образовательной среде учреждений пансионного типа и их подготовке к будущей профессиональной деятельности.

Ключевые слова: нервно-психическая устойчивость, нравственная устойчивость; психическая устойчивость; стрессогенные факторы; стрессоустойчивость; эмоциональная стрессоустойчивость.