Издательство — Акмеология — Выпуск №3/2015

Гришаева Юлия Михайловна – доктор педагогических наук, кафедра безопасности жизнедеятельности, Московский городской педагогический университет, 2-ой Сельскохозяйственный проезд, д. 4, Москва, Россия, 129226; e-mail: j.m.g@mail.ru, тел.: +7 (916) 909–93–69

Косоножкин Валентин Иванович – кандидат сельскохозяйственных наук, кафедра общей и региональной геоэкологии, Московский государственный областной университет, ул. Радио, д. 10а, Москва, Россия,105005; e-mail: val80872683@yandex.ru тел.: 8(495) 688–19–23

Ксенофонтов Евгений Андреевич – аспирант, кафедра безопасности жизнедеятельности, Московский городской педагогический университет, 2-ой Сельскохозяйственный проезд, д. 4, Москва, Россия, 129226; e-mail: ysohik@gmail.com тел.: +7 (916) 905–763–39–33

Аннотация. В статье рассматриваются общедидактические и специфические дидактические принципы организации педагогического процесса в гуманитарном вузе, ориентированные на формирование эколого-профессиональной компетентности личности студента. Дидактические принципы организации процесса формирования эколого-профессиональной компетентности личности студентов гуманитарного вуза выделены нами с учетом основных методологических подходов к организации профессионального обучения, особенностей организации современного экологического образования для устойчивого развития, а также в логике содержания системообразующих факторов педагогической системы.

Ключевые слова: экологическое образование, дидактические принципы, экологическая культура личности, эколого-профессиональная компетентность личности.