Журналы — Акмеология — Выпуск №3/2015

Кошман Дарья Михайловна (Минск, Беларусь) – магистр педагогических наук, аспирант, Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка; РБ, г. Минск, ул. Советская, 18, darja-koshman@rambler.ru

Аннотация. В статье представлена сущность, структура и раскрыто содержание акмеологической компетентности будущего учителя. Выделены основные функции (побудительно-стимулирующая, когнитивная, нормативно-регулятивная, развивающая, рефлексивная) и описано содержание трех уровней акмеологической компетентности будущего учителя (адаптивного, нормативного, продуктивного).

Ключевые слова: будущий учитель, акмеологическая компетентность, сущность, структура, содержание.