Издательство — Акмеология — Выпуск №2/2015

Трифонова Алина Владимировна, аспирант лаборатории психологии способностей и ментальных ресурсов им. В.Н. Дружинина Института психологии РАН, г. Москва, Ярославская, 13, 129366; e-mail: a-linblches@mail.ru

АННОТАЦИЯ. Особенности развития понятийных способностей в старшем подростковом и юношеском возрастах. Сравнительный анализ уровня интеллектуальной компетентности в этих возрастных периодах. Данные эмпирического исследования: юношеский возраст характеризуется большей интегрированностью аспектов интеллектуальной компетентности (понятийных способностей, интеллекта и креативности). Уровень развития понятийных способностей может служить предиктором интеллектуальной компетентности личности, выраженной в реальных интеллектуальных достижениях.

Ключевые слова: понятийные способности, интеллектуальная компетентность, интеллект, креативность.