Издательство — Акмеология — Выпуск №2/2014

Галина Павловна Иванова, доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики Московского городского психолого-педагогического университета (МГППУ); e-mail: Galina-2003@ya.ru

Мария Юрьевна Стецевич, аспирантка Российского университета дружбы народов (РУДН); ул. Миклухо-Маклая, д. 6, Москва, Россия, 117198; e-mail: sunzonne@mail.ru

АННОТАЦИЯ. Статья посвящена анализу процесса освоения нравственных ценностей, особенностей проявления его компонентов у младших школьников и подростков. Проводится сравнительный анализ нравственных представлений, знаний и отношений к нравственным ценностям у младших школьников и подростков. Приведены результаты эмпирического исследования – оценки уровня освоения нравственных ценностей современными школьниками. Рассматриваются критерии и показатели, определяющие уровень их освоения учащимися.

Ключевые слова: нравственные ценности, освоение нравственных ценностей, нравственные представления, когнитивный критерий, оценочно-эмоциональный критерий, мировоззренческий критерий.