Книги / Теория и методика обучения. Образовательные технологии

В книге излагаются основы теории разработки тестов. На основании собственного опыта, анализа зарубежной и отечественной практики автор рассматривает полный комплекс работ по составлению и использованию тестов школьных достижений в образовании.

Книга проиллюстрирована многочисленными примерами из самых разных предметных областей, образцами инструкций и рекомендаций от разработчиков тестового инструмента.

Книга рассчитана в первую очередь на разработчиков и профессиональных пользователей тестами - педагогов, заместителей директоров школ, работников аттестационных служб, перед которыми стоит задача составления и выбора тестов, какими стоит пользоваться в своей работе, какие можно доработать, а какие стоит отвергнуть.

Книга будет полезна преподавателям вузов, учреждений начального профессионального образования, аспирантам и студентам.

- М.: Народное образование, 2000. - 352 с. ISBN: 5-87953-147-3