Книги / Теория и методика обучения. Образовательные технологии

В методическом пособии рассматриваются возможности использования в образовательном процессе фреймового способа представления знаний, приводящего к существенной интенсификации учебного процесса.

Коллективом авторов обобщен многолетний педагогический опыт конструирования и использования фреймовых опор в работе со школьниками общеобразовательных и профильных классов и студентами в различных областях знаний (физика, математика, английский язык, русский язык как неродной, история). Реализация фреймового подхода в образовательном процессе позволяет существенно повысить качество и скорость обучения учащихся.

Основное содержание разделов представлено в виде отдельных статей, в которых каждый автор излагает свой личный опыт и специфику использования фреймов в своей области знания.

Пособие предназначено учителям общеобразовательных школ, преподавателям вузов, средних специальных учебных заведений, а также может быть интересно педагогам и руководителям учреждений дополнительного образования детей, студентам педагогических специальностей вузов.

Под ре. Р.В. Гуриной. -М: НИИ школьных технологий. 2007. 96 с. Обл., ISBN 978-5-91447-001-9.

Заказы принимаются по электронному адресу: podpiska@narodnoe.org или через раздел Контакты - обратная связь.