Новости проекта

07 октября 2024
III Международная педагогическая конференция – это настоящая «профессиональная перезагрузка» для участников. За один день они смогут не только познакомиться с новейшими тенденциями в образовании, но и...
03 октября 2024
Сердечно поздравляем вас с праздником,

ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ – это праздник, который объединяет не только педагогов, но и журналистов, исследователей, людей, посвятивших себя науке – тех, кто неравнодушен к ...
02 октября 2024
24 октября 2024 года Москва вновь станет центром образовательных инноваций и профессиональных дискуссий. III Международная педагогическая конференция под названием «Открытая школа в глобальном мире: н...
01 октября 2024
Представляем новые учебные пособия для подготовки школьников к экзаменам и проверочным работам по математике и русскому языку 2025:
ЕГЭ

Математика. Подготовка к ЕГЭ 2025. Профильный уровень. Книга 1...
30 сентября 2024
С 1 по 4 октября 2024 г. в Московском педагогическом государственном университете пройдёт Всероссийский форум
«Историческое просвещение и образование: ценности и смыслы».

Организаторами мероприятия ...
28 сентября 2024
Тема сегодняшнего номера для нашего журнала необычная, даже нетрадиционная. И в то же время — самая основополагающая для педагогики, для школьного — и именно для народного образования. Она касается и ...

Новые поступления

Статей: 14
Взгляд современной молодёжи на институт семьи и брака
Анализ современных проблем семьи и их отражение в публичном пространстве
Векторы развития дополнительного образования детей в контексте социологического исследования и социально-экономического развития Калужской области
...
Статей: 23
Колонка главного редактора. Будь здоров и невредим, закаляйся!
О целомудрии
Календарь целомудрия
...
Статей: 14
Современная Россия на пути к образовательному суверенитету
Культурно-историческое просвещение детей дошкольного возраста как фундамент формирования личности
Теоретико-методологические подходы к формированию воспитательной среды учреждения дополнительного образования
...
Статей: 6
Дорогие читатели!
Для полноценного развития и активизации творческого потенциала одарённых детей необходимо использовать целый комплекс методик. Участие детей в выставках, конкурсах, олимпиадах является своего рода подвигом. Ведь им приходится испытывать много сложнейших чувств, напряжённых до предела. Нужно дать ребёнку возможность пройти через эти испытания, причём в самое удачное для этого время, что поможет ему преобразиться духовно. В детском творчестве разбираться не менее сложно, чем во взрослом. Будем учитывать, что никакие слова и объяснения не в силах передать смысл и красоту детских работ.
Творческих вам успехов! До новых встреч!
Тамара Ерегина
Статей: 9
Формирование пространственных представлений у детей с общим нарушением речи
Спортивные праздники как средство патриотического воспитания в детском саду
Веселая зима. Методические рекомендации по оформлению зимних участков в дошкольных образовательных организациях
...

Популярные выпуски

Статей: 0 Просмотров: 1182
Номер составлен из глав учебного пособия «Организация исследовательской и проектной деятельности в школе» , автор Олег Владимирович Глушенков, главный редактор журнала «Исследовательская работа школьников», кандидат педагогических наук
Статей: 13 Просмотров: 2387
Доступность качественного образования для всех как мировая тенденция в общем образовании
Философия математического образования в современной школе
Современные репутационные риски школьного учреждения и способы их минимизации
...
Статей: 24 Просмотров: 2936
Проективное личностное образование в теории и реальной жизни
Непрерывное образование как требование времени
Социализация и исследовательское поведение научного типа
...
Статей: 30 Просмотров: 2874
Проблемы психолого-педагогических наук в пространственно-временной ситуации XXI века
Агрообразование в социуме региона
Чиновничий идиотизм
...
Статей: 11 Просмотров: 1129
Дорогие читатели!
Ребенок выразительными средствами не владеет. Он находит их, а попросту говоря, изобретает каждый раз, когда начинает рисовать. Оттого он всегда открыватель и оттого он подчас находит такие средства на которые никогда не решился бы взрослый. Эту способность детей «думать — рисовать» используют все талантливые учителя. Учитель музыки рисует с детьми ноты и помогает выразить в рисунке музыкальные образы: он учит детей музыке через рисование. Учитель литературы вместо того, чтобы дать изложение по сказке, просит их нарисовать сказку. Он учит литературе посредством рисования.
Творческих вам успехов! До новых встреч!
Тамара Ерегина

Статьи в свободном доступе

 
Материал в открытом доступе
Кузьменко М. М.

Журнал Народное образование №2/2011
Просмотров: 373 Есть аннотация
 
Материал в открытом доступе
Полуешкина И. Г.

Журнал Педагогические технологии №4/2008
Просмотров: 149

Посмотреть все


Популярные статьи

 
Материал в открытом доступе
Янковская Н. А.

Журнал Народное образование №5/2012
Просмотров: 386 Есть аннотация
 
Материал в открытом доступе
Львов С.

Журнал Игра и дети №4/2015
Просмотров: 511
 
Материал в открытом доступе
Вартиайнен А.

Журнал Воспитательная работа в школе №7/2008
Просмотров: 139
 
Материал в открытом доступе
Смотрова Н.

Журнал Игра и дети №1/2015
Просмотров: 476

Интервью с Евгением Александровичем Ямбургом, часть 2.