Старая версия сайта доступна по адресу narodnoe.org/old/

Новости проекта

14 января 2019
Уважаемые коллеги!
С 28-го марта по 1-е апреля 2019 года в Екатеринбурге состоится очередной Международный Макаренковский форум-2019, в рамках которого пройдут финальные мероприятия XVII Международного конкурса им. А.С. Макаренко и Макаренковские чтения-2019.
Конкурс стартует с момента публикации Положения о конкурсе в журнале «Народное образование».
К участию в конкурсе приглашаются образовательные учреждения любой организационной формы, детско-взрослые образовательные, производственные, исследовательские, проектные и творческие коллективы.
Для участия в конкурсе научных, исследовательских, проектных и других творческих работ педагогов и учащихся по тематике Макаренковского форума необходимо направить материалы в электронной форме до 20 марта 2018 г. по адресу: nakonkursmakarenko@yandex.ru
К участию в Макаренковских чтениях приглашаются научные коллективы и специалисты. Предложения по организации дополнительных секций, круглых столов, мастер-классов необходимо представить в оргкомитет до 20.03.19.
06 января 2019
Уважаемые коллеги!
Издательский дом «Народное образование» в сотрудничестве с НИИ школьных технологий представляет
Cобрание сочинений Гаврилы Романовича Державина в 10 томах.
Это уникальное издание впервые полно знакомит современного читателя с наследием классика русской литературы. Полтора века собрания сочинений Державина не выходили…читать далее
В редакции можно приобрести данное издание.
Присылайте свои заявки на E-mail: no.podpiska@yandex.ru, podpiska@narodnoe.org
Предлагаем вашему вниманию каталог книга-почтой.
25 октября 2018
Уважаемые коллеги!
«НИИ школьных технологий» представляет
Учебное пособие. Метод параллельных текстов А.М. Кушнира. - Диккенс Ч. Приключения Оливера Твиста = Charles Dickens. Oliver Twist or the parish boy's progress
Пособие предназначено для использования в учебном процессе, а также для самообразования.(читать начало).
В редакции можно заказать данное издание.
Присылайте свои заявки на E-mail: no.podpiska@yandex.ru, podpiska@narodnoe.org

Новые поступления

Статей: 13
Раньше дети приходили в школу после беззаботного детства — и всему обучались у своей первой учительницы. В настоящее время ситуация стала совершенно другой: теперь, чтобы поступить в первый класс, нужно пройти ряд испытаний. Поэтому родители, забывая о ведущей деятельности дошкольников — игровой, водят их на различные подготовительные курсы, занимаются с ними дома, учат их иностранным языкам.
Прежде всего стоит учитывать, что дети дошкольного возраста не способны к целенаправленной учебной деятельности, поэтому не стоит возлагать больших надежд на то, что они осознанно будут что-то учить в 3–4 года. Да, они могут выучить названия времен года, месяцев, но применить свои знания на практике не в состоянии. Многие могут сказать, это все зависит от ребенка, но это не так. Ребенок не может все это выучить и применить не потому, что он не старается или ленив, а просто потому, что он ребенок — и он еще не в силах «прыгнуть выше головы».
Поэтому вопрос «игра и дети» для многих и педагогов, и родителей очень актуален.
Полноценное развитие игры дошкольника во многом зависит от того, насколько успешно проходит ее освоение в период раннего возраста. В процессе развития игры ребенок переходит от простых сюжетов к сложным, самостоятельно придумывает их. Он учится играть с другими детьми, овладевает правилами игры и начинает следовать им.
Поэтому воспитатель должен исходить не только из реального возраста детей, но и учитывать общий уровень развития и игровой опыт.
Тамара Арманова, главный редактор
Статей: 11
Дорогие читатели!
Ребенок выразительными средствами не владеет. Он находит их, а попросту говоря, изобретает каждый раз, когда начинает рисовать. Оттого он всегда открыватель и оттого он подчас находит такие средства на которые никогда не решился бы взрослый. Эту способность детей «думать — рисовать» используют все талантливые учителя. Учитель музыки рисует с детьми ноты и помогает выразить в рисунке музыкальные образы: он учит детей музыке через рисование. Учитель литературы вместо того, чтобы дать изложение по сказке, просит их нарисовать сказку. Он учит литературе посредством рисования.
Творческих вам успехов! До новых встреч!
Тамара Ерегина

Популярные выпуски

Статей: 14 Просмотров: 131
Перед вами необычный выпуск журнала. Он посвящён выдающемуся педагогу ХХ века Игорю Петровичу Иванову, открывшему удивительный мир коллективного творческого воспитания.
(Продолжение. Начало в №4-5/2018).
Современное состояние воспитательной работы в школе, как и много лет назад, находится в положении Золушки, без которой не могут обойтись, но и не спешат признать её значение. Это сравнение сделал полвека назад И.П. Иванов, жизнь которого была посвящена исследованию воспитания во всём многообразии этого явления. О созданной им педагогике общей заботы (коммунарской педагогике; методике коллективных творческих дел и т.п.) спорили и дискутировали с самых первых шагов его научного поиска. Читатель журнала сможет составить собственное мнение, ознакомившись со статьями разных лет.
Материалы выпуска даны в авторской редакции.
Благодарим за организацию материалов Царёву Надежду Павловну, кандидата педагогических наук (Санкт-Петербург)
Статей: 11 Просмотров: 80
Дорогие читатели!
Ребенок выразительными средствами не владеет. Он находит их, а попросту говоря, изобретает каждый раз, когда начинает рисовать. Оттого он всегда открыватель и оттого он подчас находит такие средства на которые никогда не решился бы взрослый. Эту способность детей «думать — рисовать» используют все талантливые учителя. Учитель музыки рисует с детьми ноты и помогает выразить в рисунке музыкальные образы: он учит детей музыке через рисование. Учитель литературы вместо того, чтобы дать изложение по сказке, просит их нарисовать сказку. Он учит литературе посредством рисования.
Творческих вам успехов! До новых встреч!
Тамара Ерегина

Популярные статьи

30 руб
Вифлеемский А. Б.

Журнал Народное образование №6/2017
Просмотров: 2393 Купили: 15 Есть аннотация
30 руб
Гаибова В. Е.

Журнал Школьные технологии №2/2015
Просмотров: 8577 Купили: 13 Есть аннотация
ГлавнаяЖурналыКнигиПодпискиПубликации