Новости проекта

23 февраля 2024
Уважаемые коллеги, дорогие мужчины!

Поздравляем вас с праздником мужества, благородства и чести - с Днём защитника Отечества!
Образование, сохраняющее ценности, традиции, культуру – залог безопаснос...
21 февраля 2024
Уважаемые коллеги!


1–5 апреля 2024 года в Москве состоится ХХII Международный Макаренковский форум: «Мотивационные, технологические и содержательные ресурсы школ-хозяйств и агрошкол России» (далее –...
18 февраля 2024
13 февраля 2024 года на Международной выставке-форуме «Россия», проходящей в эти дни на ВДНХ в павильоне №57, с лекцией на тему «Социокультурная идентичность: воспитание на базе традиционных ценностей...
10 февраля 2024
Ежегодно 10 февраля вспоминают Александра Сергеевича Пушкина — русского поэта, прозаика, драматурга, литературного критика, основоположника литературного языка.
Для нас это всегда была особая дата.
...
08 февраля 2024
Глава РАН академик Геннадий Красников поздравил граждан России с 300-летием Российской академии наук. Свой юбилей Академия наук празднует в День российской науки 8 февраля.



«Российская академия на...
22 января 2024
Издательский дом "Народное образование" предлагает новую книгу
из Серии «Отдых и учёба с радостью».


ЛАГЕРЬ ШКОЛЕ И ОБЩЕСТВУ: активные, развлекательные, интеллектуальные, развивающие и коррекционные...

Новые поступления

Статей: 14
Нужен ли школе свой джингл?
Непрерывность образования: влияние научных школ на развитие педагогического наставничества
Национальные предметные олимпиады в зарубежных странах
...
Статей: 26
Колонка главного редактора. Я — мы Семья, народ, Отечество
Семья — опора народности
«Мы должны научить наших детей быть счастливыми»
...
Статей: 9
Уважаемые читатели!
Цель журнала «Детское творчество» — способствовать развитию способностей как воспитанников учреждений дополнительного образования, так и обычных школьников, не только больших городов, но и маленьких селений.
Одна из сложных проблем в деятельности педагогов — работа с одарёнными детьми.
Редакция и впредь будет помогать в работе педагогам в их творческом поиске и разработке оригинальных программ воспитания творческой личности.
Творческих вам успехов! До новых встреч!
Тамара Ерегина
Статей: 36
Колонка главного редактора. Народное — не инородное
На кого же взирают учителя как не на предводителя своего — директора школы?
Директор на переходе. Что на виду? Что скрыто?
...
Статей: 11
Обучение детей художественному конструированию в детском саду
Игра как средство патриотического воспитания дошкольников
Использование информационно-коммуникационных технологий в работе ДОУ с родителями
...

Популярные выпуски

Статей: 14 Просмотров: 800
Контент-анализ как метод научно- педагогического исследования и диагностики
Какие способы экспертизы известны в культуре
Мониторинг как особый вид научной теории и практики
...
Статей: 18 Просмотров: 1995
Концептуальный очерк образовательной стратегии на основе теории человеческого капитала и проблема правовой регламентации производственного (трудового) воспитания
Общественное мнение и образовательная политика
Служба школьной медиации vs комиссия по спорам между участниками образовательных отношений
...
Статей: 21 Просмотров: 2069
Журнал сдвоенный. №3-4/2018
Статей: 24 Просмотров: 2590
Проективное личностное образование в теории и реальной жизни
Непрерывное образование как требование времени
Социализация и исследовательское поведение научного типа
...
Статей: 17 Просмотров: 1730
Тема номера: Научный катализатор: развитие исследовательской и проектной деятельности школьников
Уважаемые читатели!
Этот номер журнала составлен из материалов, присланных Общероссийской Малой академией наук «Интеллект будущего». Эта организация уже более 30 лет занимается вовлечением учащихся в исследовательскую и проектную деятельность, оказанием методической поддержки педагогам-наставникам, которые работают с научными объединениями учащихся. Предлагаем вам краткий экскурс по истории Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего».
читать далее обращение редактора.

Статьи в свободном доступе

Посмотреть все


Популярные статьи

Интервью с Евгением Александровичем Ямбургом, часть 2.