Новости проекта

23 февраля 2024
Уважаемые коллеги, дорогие мужчины!

Поздравляем вас с праздником мужества, благородства и чести - с Днём защитника Отечества!
Образование, сохраняющее ценности, традиции, культуру – залог безопаснос...
21 февраля 2024
Уважаемые коллеги!


1–5 апреля 2024 года в Москве состоится ХХII Международный Макаренковский форум: «Мотивационные, технологические и содержательные ресурсы школ-хозяйств и агрошкол России» (далее –...
18 февраля 2024
13 февраля 2024 года на Международной выставке-форуме «Россия», проходящей в эти дни на ВДНХ в павильоне №57, с лекцией на тему «Социокультурная идентичность: воспитание на базе традиционных ценностей...
10 февраля 2024
Ежегодно 10 февраля вспоминают Александра Сергеевича Пушкина — русского поэта, прозаика, драматурга, литературного критика, основоположника литературного языка.
Для нас это всегда была особая дата.
...
08 февраля 2024
Глава РАН академик Геннадий Красников поздравил граждан России с 300-летием Российской академии наук. Свой юбилей Академия наук празднует в День российской науки 8 февраля.



«Российская академия на...
22 января 2024
Издательский дом "Народное образование" предлагает новую книгу
из Серии «Отдых и учёба с радостью».


ЛАГЕРЬ ШКОЛЕ И ОБЩЕСТВУ: активные, развлекательные, интеллектуальные, развивающие и коррекционные...

Новые поступления

Статей: 26
Колонка главного редактора. Я — мы Семья, народ, Отечество
Семья — опора народности
«Мы должны научить наших детей быть счастливыми»
...
Статей: 9
Уважаемые читатели!
Цель журнала «Детское творчество» — способствовать развитию способностей как воспитанников учреждений дополнительного образования, так и обычных школьников, не только больших городов, но и маленьких селений.
Одна из сложных проблем в деятельности педагогов — работа с одарёнными детьми.
Редакция и впредь будет помогать в работе педагогам в их творческом поиске и разработке оригинальных программ воспитания творческой личности.
Творческих вам успехов! До новых встреч!
Тамара Ерегина
Статей: 36
Колонка главного редактора. Народное — не инородное
На кого же взирают учителя как не на предводителя своего — директора школы?
Директор на переходе. Что на виду? Что скрыто?
...
Статей: 11
Обучение детей художественному конструированию в детском саду
Игра как средство патриотического воспитания дошкольников
Использование информационно-коммуникационных технологий в работе ДОУ с родителями
...
Статей: 12
Уникальный психолого-педагогический эксперимент академика И. П. Иванова
Попытка рефлексии опыта детского и молодёжного движения 60-х годов
Принципы взаимодействия взрослых и детей (на основе концепции И. П. Иванова)
...

Популярные выпуски

Статей: 14 Просмотров: 796
Контент-анализ как метод научно- педагогического исследования и диагностики
Какие способы экспертизы известны в культуре
Мониторинг как особый вид научной теории и практики
...
Статей: 31 Просмотров: 2446
Нормативно-правовой статус сферы детского отдыха и оздоровление в Российской Федерации
Региональный опыт организации отдыха и оздоровления населения в Тюменской области
Содержание и организация мониторинга эффективности внеурочной деятельности школьников
...
Статей: 14 Просмотров: 1128
В первых двух номерах этого года редакция предлагает читателю познакомиться среди других с материалами круглого стола «Взаимодействие Российского движения школьников: проблемы, модели, перспективы», прошедшего в г. Ульяновске в октябре 2017 года. В его работе участвовали представители десяти городов и региональных детских и молодёжных общественных объединений и организаций.
Организаторы круглого стола — ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» совместно с Минобрнуки РФ — придумывают и обосновывают будущее в информационно-коммуникативном пространстве для современного детства, исследуют эффекты прошлого и сегодняшнего создаваемых детских объединений и движений. Для решения общими силами актуальных задач воспитания в школе и вне уроков привлечены учёные, социологи, создатели и лидеры молодёжных организаций.
Мы даём подробную запись обсуждений на круглом столе, поскольку затронутые вопросы волнуют и тех, кто сегодня участвует в детских общественных объединениях, и тех, кто не является их участником или сторонником. Идеи, подходы, ресурс РДШ как воспитательной технологии, модели и алгоритмы вхождения РДШ в общеобразовательную организацию — мнения однозначными вряд ли получатся. Есть смысл говорить о социальной инновации и следить за тем, приживётся ли она в реальности, будет ли развиваться самостоятельно, получится ли отдача от вкладываемых усилий.
Во втором номере мы публикуем социально-воспитательные технологии, предложенные организаторами круглого стола.
Надеемся, что материал будет так или иначе полезен для практиков школьного и внешкольного воспитания.
Статей: 8 Просмотров: 2948
Путешествие в маленькую страну
Приобщение детей к народной культуре через русские народные подвижные игры
Выбираем правительство сказочной страны Детство
...
Статей: 11 Просмотров: 1556
«Моё только то, что я отдал другому», или Сосредотачивающее воспитание делом
Становление воспитательного идеала в России
Интернет-ресурсы — инструмент развития электоральной активности школьников как потенциальных избирателей
...

Статьи в свободном доступе

 
Материал в открытом доступе
Владимир Аверкин.Олег Зайченко.

Журнал Народное образование №10/2006
Просмотров: 131 Есть аннотация
 
Материал в открытом доступе
Николай ПРЯЖНИКОВ.

Журнал Народное образование №4/2001
Просмотров: 143
 
Материал в открытом доступе
Сидоркин А. М.

Журнал Школьные технологии №6/2007
Просмотров: 116

Посмотреть все


Популярные статьи

Интервью с Евгением Александровичем Ямбургом, часть 2.