Журналы — Социальная педагогика — Выпуск №4/2019
Алиева Л. В.
Реализация компетентностного подхода в практике воспитания во взаимодействии основной учебной и внеучебной деятельности педагогического вуза
Воспитательный потенциал образовательной деятельности вуза. Специфика, цель, содержание профессионального воспитания как приоритетного блока образования и его роль в формировании общих и профессиональных компетенций студентов во взаимодействии основной учебной и внеучебной деятельности вуза.
• образование • воспитание • профессиональное воспитание • компетенции • компетентность
Alieva L.V.,
the doctor of pedagogical sciences, professor, the chief scientific worker of the Center of strategy and theory of education of personality of the Institute of strategy of the development of education. Moscow, RF
The realization of the competence approach in the practice of education in the interaction of the basic educational and extracurricular activities of a pedagogical university
Abstract. From the standpoint of a competent scientific approach, the educational potential of the educational activity of a pedagogical university is grounded; Professional education is defined as a priority block of education and its role in shaping the general and professional competencies of students in the interaction of the main educational and extracurricular activities of the university
Keywords: education, upbringing, professional education, subjects of upbringing, teacher-educator, competence, competence.
