Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2020

Аннотация. В статье рассматриваются современные проблемы преподавания предмета «физическая культура» в образовательных организациях: повышение уровня физической активности, преобразование отрицательно-негативного отношения учащихся к занятиям физической культурой на положительно-активное, бережное отношение к укреплению собственного здоровья и ведению здорового образа жизни. Решение проблем авторы видят в использовании методов и средств, направленных на развитие потребностно-мотивационной сферы школьника, способствующих созданию условий физического самосовершенствования через двигательную активность.

Ключевые слова: мотивация, потребность, двигательная активность, дифференцированный подход, положительно-активное отношение.

PROBLEMS OF FORMING A POSITIVELY ACTIVE ATTITUDE OF STUDENTS TO PHYSICAL EDUCATION

Tatyana V. Utkina, Candidate of Pedagogical Sciences, Head of the Department of Natural Mathematical Disciplines of the Chelyabinsk Institute for Retraining and Further Training of Education Workers, Chelyabinsk

Nadezhda I. Vasilieva, Lecturer, Department of Natural Mathematical Disciplines, Chelyabinsk Institute for Retraining and Further Training of Education Workers, Chelyabinsk, e-mail: vas-i-nad@mail.ru

Abstract. The article discusses the modern problems of teaching the subject of «physical education» in educational organizations: increasing the level of physical activity, converting the negative-negative attitude of students to physical education classes into a positive-active, careful attitude to strengthening their own health and maintaining a healthy lifestyle. The authors see a solution to the problems in the use of methods and means aimed at developing the need-motivational sphere of the student, contributing to the creation of conditions for physical self-improvement through motor activity.

Keywords: motivation, need, motor activity, differentiated approach, positive-active attitude.