Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2016

Статья посвящена методике диагностики типов социальной зрелости (Типс.з.) учеников 8-11-х классов на основе ранжирования эмпирических числовых значений (А, С, В) трех индексов – социальной активности (Іа), социального самоопределения (Іс) и социальной ответственности (Іо), которые путем их объединения используются для определения интегрированного индекса социальной зрелости личности (Іс.з.).

Ключевые слова: индикаторы, критерии, индексы социальной активности (Іа), социального самоопределения (Іс), социальной ответственности (Іо), интегрированный индекс социальной зрелости личности (Іс.з.), типы социальной зрелости личности (Тип с.з.).

Methods of determining the type of social maturity of the student

Nikolai P. Lebedik, Associate Professor, Department of Management Education Teacher Training Poltava Regional Institute of Ostrogradskii, Ph.D. of Education

The article is devoted to the methods of determining the types of social maturity (Type s.z.) students of 8-11 classes on the basis of the empirical ranking of numeric values (A, C, B) of three indices – social activity (Іа), social self-determination (Іsd) and social responsibility (Іr), which by Association are used to calculate the integrated index of social maturity of the individual (I s.m.).

Keywords: indicators, criteria, indices of social activity (Іа), social self-determination (Іsd), social responsibility (Іr), integrated index of social maturity of the individual (I s.m), types of social maturity of personality (Type s.m.).