Издательство — Народное образование — Выпуск №6/2000
, министр народного образования Республики Башкортостан, кандидат педагогических наук
Прежде чем вы прочтёте эту статью, познакомьтесь с руководителем образовательной отрасли Башкортостана.
Галия Мухтаровна — человек интересный, современный, хорошо образованный. Она — плоть от плоти своего народа, своей земли, выходец из семьи, где было одиннадцать детей. Родители прожили в браке 65 счастливых лет, и никогда дети не слышали в доме резкого раздражённого слова. Всю жизнь она живёт запасом родительской любви и заботы и всей душой приняла толстовскую формулу: “Семья — несомненное условие счастья”. Здесь училась она доброте, заботе, хозяйственности и порядку.
Много-много позже, когда возглавила Уфимское городское управление образования, получила прозвище “Хозяйка”. Не потому ли, что в те годы районные управления были выведены из подвальных помещений, снесены уродливые деревянные заборы вокруг зданий, а их место заняло кружево решётчатых оград? По субботам и воскресеньям она обходила “свои владения” — работают ли кружки, не тусуются ли подростки, что происходит на спортивных площадках — до всего ей было дело. Чем не хозяйка?
Перед тем как войти в министерский кабинет, прошла все профессиональные ступени: учитель, заместитель директора школы, ведущий специалист, начальник Госинспекции Минобразования, руководитель столичного образования. В людях больше всего ценит кот (башк.) — душу, считая, что если есть душа у человека, то и в деле он ответствен, и положиться на него можно, и отношения ни с кем не разрушит. Больше всего в жизни не приемлет ложь и клевету.
К детям отношение у министра трепетное. Видимо, поэтому с её уст не сходит слово “ребёнок”, и она постоянно находится в окружении детей.
У Г.М. Мухамедьяновой надёжным тылом является семья. Вместе с мужем, доктором философских наук, преподавателем Саматом Абдрахимовичем растят двоих детей — сына и дочь.
Бурная река изменений в стране, затронувших все стороны нашей жизни, постепенно успокаивается, входит в берега повседневного бытия и затишьем своим побуждает к размышлениям о том, что было, есть и что будет. И прошлое, и будущее — это поколения людей, их жизнь, их дела, надежды. На бренной земле издревле властвует труд как единственный надёжный способ существования человека. Труд кропотливый, не лёгкий и не скорый. Это особенно характерно для педагогического труда, в котором успех внешне не заметен, а результат отдалён во времени. И всё же я убеждена: наш труд — один из самых необходимых в этом мире.
