Издательство — Социальная педагогика — Выпуск №4/2019

Интеграция теории и практики социально-педагогического образования. Практический опыт функционирования кафедры социальной педагогики на базе организации для детей-сирот — ГКУСО Азовский центр помощи детям Ростовской области. Обеспечение организаций социальной направленности высококвалифицированными, конкурентоспособными кадрами для инновационных преобразований в сфере своей деятельности, решения на местах государственных задач.

• социальная сфера • базовая кафедра • социальная педагогика • семейное воспитание • центр помощи детям

Zaluzhnaya M. V.,

candidate of pedagogical Sciences, honorary worker of education

Russian Federation, Deputy Director for scientific and methodological work of GKUSO RO Azov center for children, Azov, Rostov region

Department of social pedagogy on the basis of the organization for orphans: from theory to practice

Abstract. The article raises the question of integration of theory and practice social and pedagogical education. The author presents practical experience of functioning of the Department of social pedagogy on the basis of the organization for orphans-GKUSO Azov center for children of the Rostov region. Attention is focused on there is an urgent need today to provide organizations with social orientation highly qualified, competitive personnel who will be able to carry out innovative transformation in the field of their activities, to decide on the ground state task.

Keywords: social sphere, basic Department, social pedagogy, family education, children's aid center