Журналы — Социальная педагогика — Выпуск №3/2019
Щелина Т. Т.
Проблемы методологии успешной социализации детей и подростков в условиях меняющейся ситуации развития детства
Необходимость существенных изменений в подготовке специалистов, компетентных в определении и выполнении образовательными организациями реально достижимых задач обеспечения успешной социализации различных категорий учащихся. Разработка учебной дисциплины «Методология успешной социализации детей и молодёжи» на основе анализа российского опыта социального воспитания и социализации детей и молодёжи, личностного и социального развития учащихся; оптимизации воспитательного потенциала семьи и микросоциума; профилактики социальных рисков и психолого-педагогической помощи детям и семье в сложной (кризисной) жизненной ситуации.
• воспитание и социализация детей • социальная ситуация • целевые ориентиры • психолого-педагогическая компетентность • учебная дисциплина • исследовательская деятельность • профилактика рисков
Schelina T.T.,
doctor of pedagogical Sciences, Professor, Dean of psychology and pedagogical faculty, Arzamas branch Nizhny Novgorod state University them. N. I. Lobachevsky, Arzamas
Problems of methodology of successful socialization of children and adolescents in the changing situation of childhood development
Abstract. In the article, the author considers a number of problems stating the need for significant changes in the training of relevant specialists competent in determining and performing educational organizations realistically achievable tasks to ensure the successful socialization of different categories of students [7]. An example developed and tested in the region of the program of the discipline "Methodology of successful socialization of children and youth" based on the results of generalization and analysis of the Russian experience in the field of social education and successful socialization of children and youth, personal and social development of students; optimize the educational potential of the family and microsocium; prevention of social risks and psychological and pedagogical assistance to children and families in difficult (crisis) situations.
Keywords: education and socialization of children, social situation, targets, psychological and pedagogical competence, academic discipline, research activities, risk prevention.
