Журналы — Социальная педагогика — Выпуск №3/2019
Неценко О. В., Гренадерова Л. В.
Опыт изучения социально-педагогического потенциала художественно-культурной среды региона и направления его использования образовательными организациями
Необходимость и особенности изучения социально-педагогического потенциала художественно-культурной среды региона. Возможности разработки параметров оптимальной художественно-культурной среды, подбор диагностического инструментария потенциала художественно-культурной среды региона, описание некоторых художественно-культурных практик, способствующих решению задач социального воспитания и социально-педагогической защиты. Практики, связанные с социально-педагогической диагностикой художественно-культурной среды региона, включением в неё детей и подростков.
• социально-педагогический потенциал • художественно-культурная среда • регион • социально-педагогическая деятельность • социально-педагогическая диагностика • взаимодействие с художественно-культурной средой
Netsenko O.V.,
PhD, associate professor of the chair of general and social pedagogic FSBEE HE «Voronezh State Pedagogical University», Voronezh, Russia
Grenaderova L.V.,
senior of the chair of general and social pedagogic FSBEE HE «Voronezh State Pedagogical University», Voronezh, Russia
The experience of studying socio-pedagogical potential of artistic and cultural environment of the region and directions of its use by educational institutions
Abstract. The article features of the rationale, the study of the sociopedagogical potential of artistic and cultural environment of the region, the development of the parameters of the optimal artistic and cultural environment, selection of diagnostic tools the potential of artistic and cultural environment of the region, a description of artistic and cultural practices that contribute to the solution of problems of social education and socio-pedagogical protection. The authors pay attention to the practices related to the socio-pedagogical diagnosis of the artistic and cultural environment of the region, as well as the practice of including children and adolescents in the artistic and cultural environment of the region.
Keywords: socio-pedagogical potential socio-cultural environment, artistic and cultural environment, region, socio-pedagogical activity, sociopedagogical diagnostics, interaction with the artistic and cultural environment.
