Издательство — Социальная педагогика — Выпуск №3/2019

Новый период развития и становления детских общественных объединений как особого социального института общества. Самоорганизация жизни юных граждан России в условиях цифровой экономики. Подготовка участников Российского движения школьников к преобразованию жизнедеятельности как безопасной, успешной и мобильной в условиях киберсоциализации общества и человека. Государственная политика в области воспитания детей, подростков и юношества на основе содействия развитию личности присущей российскому обществу системы ценностей.

• киберсоциализация • цифровая экономика • детско-юношеская организация • Российское движение школьников • самоорганизация • социальная компетентность личности • воспитательное пространство • моделирование деятельности

Pleshakov V. A.,

candidate of pedagogical Sciences, associate Professor, Professor of the Department of social pedagogics and psychology of faculty of pedagogy and psychology Moscow state pedagogical University, scientific Secretary of the dissertation Council D 212.154.11, chief editor of information and educational Internet portal "Homo Cyberus", editor-in-chief of the electronic journaljournal " Homo Cyberus»

On digitalization and cybersocialization within information and media activities all-Russian public and state children's-youth organization " Russian movement of schoolchildren»

Abstract. The article draws attention to the importance of the new period of development and formation of children's public associations as a special social institution of society. The main purpose of creation All-Russian public-state children's and youth organization "Russian movement of schoolchildren" — self-organization the lives of young Russian citizens in the digital economy. For to achieve this goal, it is necessary to prepare the participants of the Movement for transformation of life activity as safe, successful and and in the conditions of cybersocialization of society and the person that it involves the improvement of state policy in the field of education of children, adolescents and youth through the promotion of personal development in the context of the inherent Russian society value system.

Keywords: cybersocialization, digital economy, children's-youth organization, Russian movement of schoolchildren, self-organization, social competence of the person, educational space, activity modeling