Издательство — Социальная педагогика — Выпуск №2/2019

Базовые постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко применительно к современной профориентационной игре «Профессии будущего». Воспитание будущего деятеля в игре. Виды игрушек: готовая, полуготовая, игра-материал. Комбинация игрушек. Участие педагога в игре.

• игра • виды игр • виды игрушек • количественные и качественные характеристики играющих • этапы проведения игры «Профессии будущего»

Zubkova T. I.,

Russian state vocational pedagogical university, Ekaterinburg The postulates of the organization of the game activity A. S. Makarenko in the modern career guidance game «Professions of the Future»

Abstract. The article discusses the basic tenets of the organization, gaming activities of A. S. Makarenko in relation to modern career guidance game "Professions of the Future": education of the future the doer begins in the game: what is the child in the game, so will he be in the work, it is important: with whom he plays and what he plays with, the toy is then good when the child is not plays and acts. types of toys: ready, semi-ready, game material. It is important to combine toys. teacher can not play. Can not bea teacher who couldn’t play.

Keywords: game, types of games, types of toys, quantitative and qualitative characteristics of the players, stages of the game «Professions of the Future».