Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2024
Казакова Е. В.
Буктрейлер как форма проектной деятельности на уроках литературы в старших классах
В СТАТЬЕ ИССЛЕДУЕТСЯ ПРОБЛЕМА ПРИОБЩЕНИЯ ПОДРОСТКОВ К ЧТЕНИЮ. ОПИСЫВАЮТСЯ ЗАТРУДНЕНИЯ, С КОТОРЫМИ СТАЛКИВАЕТСЯ КАЖДЫЙ УЧИТЕЛЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПОДРОСТКОВ: ОТСУТСТВИЕ ВРЕМЕНИ, ПАДЕНИЕ ПРЕСТИЖА ЧТЕНИЯ, НЕЖЕЛАНИЕ ОСВАИВАТЬ ТЕКСТЫ БОЛЬШОГО ОБЪЁМА. РАССМАТРИВАЕТСЯ, КАК ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИСПОЛЬЗУЕМАЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ, МОЖЕТ ПОМОЧЬ РЕШИТЬ ДАННУЮ ПРОБЛЕМУ. И ПОЧЕМУ БУКТРЕЙЛЕР — ЭТО ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОТОРАЯ ПОМОГАЕТ ПРИОБЩИТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ЧТЕНИЮ.
• проектная деятельность • ИКТ • групповая работа • читательская компетентность • функциональная грамотность
BOOKTRAILER AS A FORM OF PROJECT ACTIVITY IN LITERATURE LESSONS IN HIGH SCHOOL
Elena V. Kazakova, teacher of Russian language and literature at the lyceum "ISTEK", Krasnodar, kev167@mail.ru
Abstract. The article examines the problem of introducing teenagers to reading. The difficulties that every teacher faces when teaching teenagers are described: lack of time, loss of prestige of reading, unwillingness to master large texts. It is considered how the project activity used in literature lessons can help solve this problem. And why booktrailer is a form of activity that helps to introduce students to reading.
Keywords: project activity, ICT, group work, reading competence, functional literacy
