Издательство — Школьные технологии — Выпуск №1/2022

ФОРМИРОВАНИЕ НОВОГО ТИПА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ИНФОКОНТЕНТА (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СКЕТЧНОУТИНГ), ОПИРАЮЩЕГОСЯ НА ТЕХНОЛОГИЮ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА. ПРЕИМУЩЕСТВО ТАКОЙ РАБОТЫ С УЧЕНИКОМ — ВОЗМОЖНОСТЬ ПОСТОЯННО ПОДДЕРЖИВАТЬ ВНИМАНИЕ ЧЕЛОВЕКА С КЛИПОВЫМ ТИПОМ МЫШЛЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЯ НОВЫЕ ВИДЫ КОНТЕНТА, В ТО ВРЕМЯ КАК ИНФОГРАФИКА, ОБУЧАЮЩИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ И ВИДЕОРОЛИКИ НА УРОКЕ ТЕРЯЮТ СВОЮ НОВИЗНУ И ПЕРЕСТАЮТ ЭФФЕКТИВНО ИНТЕГРИРОВАТЬ УЧАЩЕГОСЯ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС.

• образовательный скетчноутинг • инфоконтент • визуальные заметки • визуализация учебного материала

EDUCATIONAL SKETCHNOTING AT THE LESSONS OF LITERATURE AND THE RUSSIAN LANGUAGE (TECHNOLOGY OF VISUALIZATION OF THE EDUCATIONAL PROCESS)

Elena V. Valeeva, Associate Professor, Department of Russian Language and Literature, Nizhny Novgorod State University. N.I. Lobachevsky (Arzamas branch), candidate of philological sciences, associate professor

Abstract. Formation of a new type of educational info-content (educational sketchnoting), based on the technology of visualization of educational material. The advantage of such work with a student is the ability to constantly maintain the attention of a person with a clip type of thinking, using new types of content, while infographics, educational presentations and videos in the classroom lose their novelty and cease to effectively integrate the student into the learning process.

Keywords: educational sketchnoting, info content, visual notes, visualization of educational material.