Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2021
Донцов Д. А., Ермолаева Ж. Е.
Психолого-педагогическое и технологическое применение новых активных и интерактивных образовательных методов в современных условиях смешанного обучения
Аннотация. Статья посвящена обоснованию актуальной психолого-педагогической и технологически-программной парадигмы, состоящей из методов и приёмов активного и интерактивного обучения и развития личности старшеклассников и студентов в целостном образовательном процессе. Описывается, как в современных условиях смешанного очно-онлайнового обучения одновременно применять и классические педагогические технологии, и компьютерные коммуникативные средства.
Ключевые слова: школа, училище, колледж, ССУЗ, ВУЗ, школьники, старшеклассники, студенты, обучающиеся, курсанты, слушатели, обучение, формирование, развитие, образование, личность, группы, классы, курсы, психолого-педагогические условия, активные методы, интерактивные методы, педагогические технологии, компьютерные технологии, программное и технологическое обеспечение, метод минигрупп, микрогрупповая технология, стандартизированное наблюдение.
PSYCHOLOGICAL-PEDAGOGICAL AND TECHNOLOGICAL APPLICATION OF NEW ACTIVE AND INTERACTIVE EDUCATIONAL METHODS IN MODERN CONDITIONS OF MIXED LEARNING
Dmitriy A. Dontsov, PhD in psychology, associate professor Federal State Budgetary Educational Institution «Moscow State University named M.V. Lomonosov» (Lomonosov Moscow State University), Moscow, Russia dontsov-junior@bk.ru
Zhannetta E. Еrmolaeva, Logopedist, Candidate of Philological Sciences, Associate Professor, Editor-in-chief of the methodological Internet journal EduNeo.ru zhannetta13@gmail.com
Abstract. The article is devoted to the substantiation of the current psychological-pedagogical and technological-software paradigm of methods and techniques of active and interactive learning and personality development of senior pupils and students in a holistic educational process, in modern conditions of mixed full-time-online learning using both classical pedagogical technologies and computer communication means.
Keywords: school, college, college, secondary school, university, schoolchildren, high school students, students, learners, cadets, listeners, training, formation, development, education, personality, groups, classes, courses, psychological and pedagogical conditions, active methods, interactive methods, pedagogical technologies, computer technologies, software and technological support, mini-group method, micro-group technology, standardized observation.
