Журналы — Школьные технологии — Выпуск №6/2019

Аннотация. Творческое развитие детей осуществляется благодаря продуцированию новых духовных смыслов. В школе можно эффективно рассматривать пять ступенек восхождения ребёнка: воспроизведение, восполнение, воссоединение, воссоздание и воскресение. Это — циклическое, спиральное, вновь и вновь возобновляемое движение, выстраивающее траекторию совершенствования личности.

Ключевые слова: личность; творческое восхождение; ступени развития; смыслопорождающие механизмы; эвристическая карта познания; индивидуальная траектория развития; личностный продукт; новые духовные смыслы; состояние катарсиса; духовно-нравственное воспитание

CREATIVE ASCENT OF MODERN SCHOOLCHILDREN TO NEW SPIRITUAL MEANINGS

Valery N. Klepikov, candidate of pedagogical Sciences, leading researcher of the Institute for the study of childhood, family and upbringing of the Russian Academy of Sciences, teacher of mathematics, physics and ethics of school No. 6 in Obninsk, Kaluga region, e-mail: Klepikovvn@mail.ru

Abstract. Creative development of children is carried out through the production of new spiritual meanings. In school, you can effectively consider the five stages of a child's ascent: reproduction, completion, reunion, recreation, and resurrection. This is a cyclical, spiral, again and again renewed movement that builds a trajectory of personal improvement.

Keywords: personality; creative ascent; stages of development; meaning-generating mechanisms; heuristic map of knowledge; individual trajectory of development; personal product; new spiritual meanings; state of catharsis; spiritual and moral education