Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2019
Шипова А. В., Гуцу Е. Г.
Формирование внутреннего плана действий у младших школьников на уроках математики
Аннотация. Статья посвящена проблемам формирования внутреннего плана действий у детей младшего школьного возраста на уроках математики. Представлены практические приёмы формирования внутреннего плана действий, такие как: обсуждение готового плана решения арифметической задачи, работа с деформированным планом решения задачи, использование плана с недостающими или избыточными пунктами, составление плана решения задачи по схеме условия задачи, придумывание задачи по модели её решения, составление своего плана решения задачи. Представлены характеристики этих этапов. Статья содержит примеры заданий, направленных на формирование внутреннего плана действий на уроках математики.
Ключевые слова: младшие школьники, учебная деятельность, планирование, внутренний план действий, универсальные умения.
FORMATION OF AN INTERNAL ACTION PLAN FOR YOUNGER STUDENTS IN MATH LESSONS
Shipova A. Vladimirovna, master's student Federal state budgetary educational institution of higher education «Nizhny Novgorod state pedagogical University named after Kozma Minin», shipova.av@mail.ru
Elena G. Gutu, candidate of psychological Sciences, associate Professor of the Federal state budgetary educational institution of higher education «Nizhny Novgorod state pedagogical University named after Kozma Minin», elenagytcy@mail.ru
Annotation. The article is devoted to the problems of forming an internal plan of action for children of primary school age in mathematics lessons. The practical methods of formation of the internal action plan, such as: discussion of the finished plan for solving the arithmetic problem, working with a deformed plan of solving the problem, the use of the plan with missing or redundant items, drawing up a plan for solving the problem according to the scheme of the problem conditions, inventing the problem according to the model of its solution, drawing up a plan for solving the problem. The characteristics of these stages are presented. The article contains examples of tasks aimed at the formation of an internal plan of action in the lessons of mathematics.
Keywords: primary school students, educational activities, planning, internal action plan, universal skills.
