Журналы — Школьные технологии — Выпуск №2/2018
Клепиков В. Н.
Самоорганизация продуктивной образовательной деятельности школьников в контексте метапредметного подхода
Аннотация. Под самоорганизацией продуктивной образовательной деятельности школьников в контексте метапредметного подхода мы понимаем осознанное, целенаправленное и непрерывное выстраивание детьми и педагогами упорядоченного пространства творческой жизнедеятельности, в рамках которого возможно рождение эвристических идей и образовательных продуктов. При этом самоорганизация продуктивной образовательной деятельности всегда направлена на решение актуальных и будущих (прогнозируемых) проблем.
Ключевые слова: образовательная деятельность, самоорганизация, степень самоорганизации, созидание, результат, продукт, интеграция, метапозиция, метапредметный подход, гуманитаризация, пассионарность, степень самоорганизации, стратегия, образовательная траектория, эвристическая карта познания, научная картина мира, сотрудничество, образовательный продукт, событие.
Self-organization of productive educational activities of schoolchildren in the context of metasu bject approach
Klepikov Valeriy Nikolaevich, Candidate of Pedagogical Sciences, Leading Research Fellow of the Institute for the Study of Childhood, Family and Upbringing, RAO, teacher of mathematics, physics and ethics, MBOU School № 6 Obninsk, Kaluga Region, e-mail: Klepikovvn@mail.ru
Abstract. Under the self-organization of productive educational activities of schoolchildren in the context of the metasubjective approach, we mean a conscious, focused and continuous alignment of children and educators with an ordered space of creative life, within which heuristic ideas and educational products can be born. At the same time, selforganization of productive educational activity is always aimed at solving current and future (predictable) problems.
Keywords: educational activity, self-organization, degree of self-organization, creation, result, product, integration, metapozitsiya, meta-subject approach, humanitarization, passionarity, degree of self-organization, strategy, educational trajectory, heuristic map of knowledge, scientific world, cooperation, educational product, event .
