Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2018

Аннотация. Работа посвящена анализу причин неуспеваемости, второгодничеств, трудностей адаптации и обучения детей в дошкольном и младшем школьном возрасте Германии на основе исследования К. Барта «Ранняя диагностика неуспеваемости в дошкольном и младшем школьном возрасте» (“Lernschwaechen frueh erkennen im Vorschul- und Grundschulalter”. Barth K. Muenchen, Basel. 1997. 207 S.).

Ключевые слова: развитие, возрастные особенности, тестирование, адаптация, неуспеваемость, второгодничество, отсев, диагностика, детский сад, начальная школа, педагогическая концепция.

Cross-disciplinary research of the phenomenon of poor progress of children in study : designing of pedagogical reality

Pisareva Lyudmila Ivanovna, Senior Researcher of the Federal State Budget Scientific Institution «Institute for the Development Strategy of Education of the Russian Academy of Education», Center for Pedagogical Comparative Studies, Candidate of Pedagogical Sciences, Moscow, e-mail: pisareva-l@list.ru

Abstract. Work is devoted to the analysis of the reasons of poor progress, difficulties of adaptation and training of children at preschool and younger school age in Germany

Keywords: development, age features, testing, adaptation, poor progress, elimination, diagnostics, kindergarten, elementary school, pedagogical concept.