Журналы — Школьные технологии — Выпуск №6/2017
Мелетичев В. В.
Теоретические и методические основы технологии диагностики мотивации учения
Вадим Владимирович Мелетичев, профессор кафедры психологии Государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования кандидат педагогических наук, доцент, vmelet65@mail.ru
Аннотация. Статья посвящена актуальной для педагогической психологии и педагогики проблеме – мотивации учения. В ней представлены теоретические и методические основы организации диагностики мотивации учения в образовательных учреждениях с позиций технологического подхода.
Ключевые слова: мотивация учения, диагностика мотивации учения, технология и методы диагностики.
Theoretical and methodical bases of technology of diagnostics of motivation of the doctrine
Vadim V. Meletichev, Professor, Department of psychology, the State budget institution of additional professional education Saint-Petersburg Academy of postgraduate pedagogical education, Ph.D. of pedagogical Sciences, associate Professor, vmelet65@mail.ru
Abstract. The article is devoted to the topical problem of pedagogical psychology and pedagogy – the motivation of teaching. It presents the theoretical and methodological foundations of the organization of diagnostics of the motivation of teaching in educational institutions from the standpoint of technological approach.
Key words: teaching motivation, diagnosis of teaching motivation, technology and methods of diagnosis.
