Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2017

Статья посвящена рассмотрению доступности как одного из важнейших коммуникативных качеств речи педагога. В работе в свете лингвистического учения о внутренней форме слова, а также на основе анализа педагогических идей отечественных учёных формулируется одно из важнейших методических условий, которому должна отвечать речь педагога на лексическом языковом уровне, чтобы быть понятной для учащихся. В результате анализа автор приходит к выводу, что педагог в процессе взаимодействия с учащимися должен стремиться выстраивать свою педагогическую речь таким образом, чтобы основные смыслы высказывания по преимуществу были выражены лексикой, имеющей внутреннюю «прозрачную» форму. Помимо этого, в статье помещены методические материалы, связанные с реализацией данного принципа в рамках преподавания курса «Основы православной культуры».

• педагогическая риторика • качества речи педагога • доступность речи • внутренняя форма слова • основы православной культуры

To the question about the availability of speech of the teacher in the light of the doctrine of the inner form

of the word

Sergey V. Felixov, PhD. Of Philology, associate Professor, St. Tikhon's Orthodox Christian humanitarian University (Moscow), svfeliksov@gmail.com

The article is devoted to consideration of accessibility as one of the most important communicative qualities of speech of the teacher. In the work in the light of the linguistic doctrine of the inner form of the word, and based on the analysis of pedagogical ideas of Russian scientists formulated one of the most important methodological conditions which must meet the speech teacher at a lexical linguistic level to be understandable for students. As a result of analysis the author comes to the conclusion that the teacher in interaction with students must strive to develop his teaching as to the basic meanings of statements advantage was expressed with the vocabulary, and having an inner transparent form. In addition, the paper placed training materials related to the implementation of this principle in the teaching of the course "Fundamentals of Orthodox Christian culture".

• pedagogical rhetoric • the quality of the teacher's speech • the availability of speech • the internal form of the word • the fundamentals of Orthodox culture