Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2012

Формирование культуры мышления современного школьника следует увязывать с междисциплинарными философскими понятиями, которые создают возможность для более полного и интегрированного понимания мира. Культура мышления подразумевает органичное сочетание самобытного взгляда на мир и высших достижений общечеловеческой цивилизации, которые актуализируются современными средствами на всех общеобразовательных предметах. Культурное мышление — это пластическое мышление, позволяющее учащемуся с помощью личностных конфигураций мысли выработать индивидуальный стиль приобщения к знаниям, собственное мировоззрение, общую культуру.

Ключевые слова: культура мышления, неформальное мышление ребёнка, золотая пропорция, часть и целое, целостность.

About making thinking culture among modern students

Valeriy N. Klepikov, Senior Researcher in «Spiritual and moral foundations of education» Laboratory, «Research Institute of the family and education,» Russian Academy of Education, Deputy Director of

Innovation, a teacher of mathematics and ethics of Obninsk school № 6, Ph.D. in Education, a teacher of the highest category.

Marina M. Martiynova, Obninsk school № 6, the Highest category teacher of Math, Honored worker of General Education of the Russian Federation.

Forming the thinking culture of modern student should be linked to interdisciplinary philosophical concepts that create the opportunity for more complete and integrated understanding of the world. Thinking culture means the organic combination of distinctive world view and the highest achievements of human civilization, which are updated with modern facilities in all educational subjects. Cultural thinking — it is flexible thinking which allows the student to develop an individual style of imparting to knowledge, their own worldview, a common culture with personal configurations of thought.

Key words: thinking culture, informal child’s thinking, golden proportion, part and the whole, wholeness.