Издательство — Школьные технологии — Выпуск №3/2012

В своей статье автор анализирует основные аспекты проблемы профессиональной состоятельности учителя, а также предлагает методику, позволяющую получить данные, необходимые для самоанализа в данном направлении.

Ключевые слова: модель поведения, самооценка, стиль преподавания, стиль педагогического общения, преоритетные ценности учителя.

Psychological aspects of professional teacher’s competence

Galina V. Rezapkina, Senior Researcher at the Center of Applied Psychology Education, Academy of Social Management, Center for the Development of Education Psychological Service in the Federal Institute for Educational Development (Moscow)

In this article the author analyzes the main aspects of professional teachers competency, and he offers a technique

that allows to obtain the data necessary for self-examination in this direction.

Keywords: behavior model, self-rating, teaching style, teaching style of communication, foreground values of teacher.