Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2012

В статье рассмотрены отдельные аспекты технологии когнитивной визуализации учебной информации, в частности влияние некоторых особенностей учебного процесса на выбор и разработку визуальных моделей определённого вида. Даётся представление о выборе оптимального способа кодирования учебной информации, выделены достоинства и недостатки представления информации в виде визуальных моделей. Материал представлен на примере учебной дисциплины «Методика преподавания информатики».

Ключевые слова: технология визуализации, когнитивная визуализация, визуальная модель, кодирование информации, средства наглядности, схемно-знаковые модели, конспект-схемы, фреймы, методика информатики.

The influence features of educational process on the development of cognitive visual models

Nina A. Neudahina, Altai State Technical University, Professor of Engineering Education Department, Ph.D. in

Education

The paper considers some aspects of technology for cognitive visualization of educational information, in particular the influence of some features of educational process on the selection and development of visual models of a certain kind.

It is given the idea of selecting the optimal method of coding training information, highlighted the advantages and

disadvantages of information in the form of visual models. The material is presented as an example of discipline,

"Methods of teaching the computer science."

Keywords: visualization technology, cognitive visualization, visual model, encoding of information, means of visualization, scheme-sign models, summary plans, frames, computer technique.