Журналы — Школьные технологии — Выпуск №2/2012
Николаева Е. И.
Критические (сенситивные) периоды развития и обучение в школе
В статье анализируется взаимосвязь между биологическими процессами развития мозга и появлением новых познавательных возможностей у детей дошкольного и младшего школьного возрастов.
Ключевые слова: сенситивные периоды развития, психофизиологические особенности ребёнка, принципы развития мозга, особенности детского мышления, методики раннего развития
Сritical (sensitive) periods of development and learning in schools Elena I. Nikolaeva, Russian State Pedagogical University named after A.I. Herzen, Professor of Psychologyand Child
Psychophysiology, Doctor of Biology.
This article examines therelationship between thebiological processesof brain developmentand the newcognitive abilities among the children of preschool andearly schoolages.
Key words: sensitive periodsof development,physiological features of the child, the principles of brain development,
features of children's thinking, methods of early development
