Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2012

В статье предложена методика оценки нижнего предела погрешности баллов Единого государственного экзамена (ЕГЭ), основанная на анализе количества и структуры заданий ЕГЭ, а также математической модели Partial Credit Model (PCM). Описана практическая реализация методики в электронной таблице Microsoft Excel.

Показана слабая пригодность баллов ЕГЭ для обеспечения справедливого конкурса абитуриентов при зачислении в вузы.

Ключевые слова: тест, тестовый балл, ЕГЭ, погрешность измерения, математические модели педагогических измерений, Partial Credit Model.

USE: how to account for the error scores and reduce error of teachers assessment

Oleg G. Demenchenok, the East-Siberian Institute at the Ministry of Internal Affairs of Russia, Associate Professor of

Mathematics and Informatics Department, Ph.D. in Technical Sciences

The article proposes a method of estimating the lower limit of the error score for Unified State Examination (USE),

based on an analysis of number and structure of the tasks USE, as well as mathematical model of Partial Credit Model

(PCM). We describe the practical implementation of techniques in a spreadsheet Microsoft Excel. It shows weak USE

indicators to ensure fair competition of applicants for the admission to universities.

Keywords: test, test scores, exam, measurement error, mathematical models of educational measurement, Partial Credit

Model.