Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2012
Лернер П. С.
Интеграция общего и информального образования как механизм формирования социальной компетентности выпускников школы: перспективы и риски
Integration of general and informal education as mechanism for the formation within social competence of
school graduates: prospects and risks
Павел Семёнович ЛЕРНЕР, член-корр. Академии педагогических и социальных наук, ведущий научный со-
трудник лаборатории социально-профессионального самоопределения ИСМО РАО, кандидат технических
наук, доцент
Pavel S. Lerner, Academy of Pedagogical and Social Sciences, Corresponding member, Leading Researcher in
Laboratory of socio-professional self-determination, Institute of content and methods of teaching in Russian Academy
of Science, Ph.D. in technical sciences, Associate Professor
В статье анализируются возможности и риски, связанные с влиянием современной виртуальной реальности
на развитие личности школьников.
In the article it is examined the opportunities and risks associated with the influence of modern virtual reality on
personal development of schoolchildren.
Ключевые слова: информационные потоки, образование наследием, экранная зависимость, информационно-
коммуникативные технологии
Key words: data flows, education by heritage, dependence of screen, information and communication technology
