Издательство — Школьные технологии — Выпуск №1/2012

Integration of general and informal education as mechanism for the formation within social competence of

school graduates: prospects and risks

Павел Семёнович ЛЕРНЕР, член-корр. Академии педагогических и социальных наук, ведущий научный со-

трудник лаборатории социально-профессионального самоопределения ИСМО РАО, кандидат технических

наук, доцент

Pavel S. Lerner, Academy of Pedagogical and Social Sciences, Corresponding member, Leading Researcher in

Laboratory of socio-professional self-determination, Institute of content and methods of teaching in Russian Academy

of Science, Ph.D. in technical sciences, Associate Professor

В статье анализируются возможности и риски, связанные с влиянием современной виртуальной реальности

на развитие личности школьников.

In the article it is examined the opportunities and risks associated with the influence of modern virtual reality on

personal development of schoolchildren.

Ключевые слова: информационные потоки, образование наследием, экранная зависимость, информационно-

коммуникативные технологии

Key words: data flows, education by heritage, dependence of screen, information and communication technology