Издательство — Речевые технологии — Выпуск №1/2018

Аннотация. Целью исследования явилось выявление специфических особенностей голоса и речи детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), синдромом Дауна (СД), умственной отсталостью разной степени выраженности (УО) по сравнению с типично развивающимися детьми (ТР). Анализ речи детей включал перцептивный эксперимент, направленный на выявление взрослыми значения слова, сказанного ребенком, и спектрографический анализ временных и частотных характеристик вокализаций и слов детей. Определяли длительность высказываний, слов, ударных и безударных гласных и их стационарных участков; значения частоты основного тона (ЧОТ) и диапазона ЧОТ высказываний и гласных, значения ЧОТ, формантных частот и их интенсивности на стационарных участках гласных. Выявлены акустические характеристики речи детей с синдромом Дауна, РАС, УО, отличные от соответствующих характеристик речи ТР детей.

Ключевые слова: детская речь, спектрографический анализ, индекс артикуляции, расстройства аутистического спектра, синдром Дауна, умственная отсталость

Comparative analysis of the voice and speech features of children typically developing, with autism spectrum disorders, Down syndrome and mental retardation

Elena E. Lyakso, doctor of biological Sciences, Professor, Professor of the Department of internal Affairs and psychophysiology of the faculty of biology SPBU, head of the group for the study of children's speech

Olga V. Frolova, candidate of biological Sciences, researcher of the Department of GNI and psychophysiology of biological faculty of St. Petersburg state University, group for the study of child language

Alexey S. Grigoriev , post-graduate student of the Department of internal Affairs and psychophysiology of the faculty of biology SPBU, group for the study of children's speech

Victor A. Gorodny , master's student of the Department of internal Affairs and psychophysiology of biological faculty St. Petersburg state U

Abstract. The goal of the study is to reveal the specific features of the voice and speech of children with autism spectrum disorders (ASD), Down syndrome (DS), mental retardation of varying severity (MR) compared to typical developing children (TD). The aim of the perceptual study is the review of listeners’ (Russian native speakers, adults) recognition of words meaning, child age and gender on the base of speech samples. The spectrographic analysis of temporal and frequency features of child's vocalizations and words was included in speech analysis. The duration of utterances, words, stressed and unstressed vowels and their stationary parts; pitch values, pitch range of utterances and vowels; pitch, formant frequencies and their energy on the stationary part of vowels were estimated. The acoustic features of speech of children with Down syndrome, ASD, and MR vs. TD children were revealed.

Keywords: children's speech, spectrographic analysis, articulation index, autism spectrum disorders, Down syndrome, mental retardation