Издательство — Педагогические технологии — Выпуск №1/2024
Локшин А. А., Лаврова Н. Н.
О понимании детьми математических текстов
В статье рассмотрены особенности процесса понимания математических текстов и той роли, которую играет моделирование в этом процессе.
Ключевые слова: локальное понимание текста, глобальное понимание текста, моделирование, объём оперативной памяти мозга
On Сhildren’s Understanding Of Mathematical Texts
Alexander A. Lokshin, Doctor of Physical and Mathematical Sciences, Associate Professor, Professor of the Department of Mathematics and Informatics in Primary School, Faculty of Primary Education, Moscow State Pedagogical University
Natalya N. Lavrova, Ph.D., Associate Professor, Associate Professor of the Department of Mathematics and Informatics in Primary School, Faculty of Primary Education, Moscow State Pedagogical University
Abstract. The note discusses features of the process of understanding mathematical texts and the role that modeling plays in such a process.
Keywords: local text comprehension, global text comprehension, modeling, brain working memory capacity
