Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2024

Описывается современный подход к анализу и классификации логических ошибок. Анализируются развёрнутые ответы участников ЕГЭ по французскому языку по аспектам логичности, использования средств логической связи и структурного оформления высказывания. Выделены типовые блоки логических ошибок. Делается вывод о причинах появления логических ошибок в речи обучающихся французскому языку.

Ключевые слова: логичность, когезия, когерентность, логическая ошибка, французский язык

Ratnikova E. I.

Assessment of the Coherence of a Written Text in French as a Foreign Language

Abstract: The article is devoted to the assessment of coherence of a written text in French as a foreign language. It describes the modern approach to the analysis and classification of logical errors. The article analyses the constructed responses of the participants of the Unified State Exam in French to Task 37 within the framework of the criterion “Text organisation” in terms of logicality, use of the means of logical connection and structure of the statement. The following types of errors are singled out: violation of thematic, contextual, spatial-temporal, referential, modal and causal links, as well as incorrect use of linkers. The conclusion is made about the causes of logical errors in the speech of French language learners.

Keywords: logic, cohesion, coherence, logical errors, French language