Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №3/2017
Зинин С. А., Новикова Л. В., Гороховская Л. Н.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2017 года по литературе
В статье приведена краткая характеристика КИМ ЕГЭ по литературе в 2017 г., представлены основные результаты выполнения экзаменационной работы по содержательным блокам, проанализированы учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки по литературе; приведены рекомендации по совершенствованию методики преподавания предмета, описаны коррективы КИМ ЕГЭ по литературе в 2018 г., обоснованы изменения в системе оценивания заданий с развернутым ответом.
Zinin, S.A., Novikova, L.V., Gorokhovskaya L.N.
Methodological recommendations for the teachers based on the analysis of typical mistakes made by the 2017 Literature USE participants
Abstract: The Brief description of the 2017 Russian USE is presented as well as its main results according to the thematic blocs: «ХVIII century literature», «Literature of the first half of the ХIХ century», « Literature of the second half of the ХIХ century », « ХX century literature ». We analyze the achievements and drawbacks of the candidates with different ability levels and give recommendations for the improvement of the teaching methodology. We describe the changes in 2018 examination and justify the changes in the marking scheme for the extended response items.
Keywords: Literature USE, USE results according to the thematic blocs, analysis based on the candidates’ ability levels, development of the teaching process, marking of the extended response items.
