Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №3/2023
Заиченко А. А., Степанова Т. А., Лысенко Н. В.
Ориентация учащихся учреждений дополнительного образования на приобретение инженерно-технических профессий
Сегодня в общественной жизни резко возросла потребность в технических специалистах. С высоких трибун говорят о необходимости возрождения инженерной профессии. Современный рабочий не просто человек, выполняющий механические действия, а прежде всего думающий, мыслящий и способный анализировать свои действия для получения лучшего результата. В статье авторы раскрывают исторические моменты становления и развития технического творчества в учреждениях дополнительного образования Барабинского района. Содержательный аспект направлен на сохранение исторической памяти о педагогах, работавших на станции юных техников в послевоенное время, и демонстрирует перспективность и инновационный подход в дополнительном образовании технической направленности в настоящее время. Материалы, приведённые в статье, будут интересны обучающимся, родителям, образовательным учреждениям.
Ключевые слова: дополнительное образование, станция юных техников, инженерно-технические профессии
ORIENTATION OF STUDENTS OF ADDITIONAL EDUCATION INSTITUTIONS TO ACQUIRE ENGINEERING AND TECHNICAL PROFESSIONS
Anna A. Zaichenko, Teacher psychologist MBOU TO the Barabinsky district of the Novosibirsk region “Center for additional Education of children”
Tatyana A. Stepanova, Senior methodologist MBOU TO the Barabinsky district of the Novosibirsk region “Center for additional Education of children”
Natalya V. Lysenko, Methodologist MBOU TO the Barabinsky district of the Novosibirsk region “Center for additional Education of children”
Abstract. The need for technical specialists has sharply increased in public life today. From the high stands they talk about the need to revive the engineering profession. A modern worker is not just a person performing mechanical actions, but first of all thinking, thinking and able to analyze his actions to get the best result. In the article, the authors reveal the historical moments of the formation and development of technical creativity in the institutions of additional education of the Barabinsky district. The content aspect is aimed at preserving the historical memory of the teachers who worked at the Station of Young Technicians in the post-war period, and demonstrates the prospects and innovative approach in additional technical education at the present time. The materials given in the article will be of interest to students, parents, educational institutions.
Keywords: additional education, station of young technicians, engineering and technical professions
