Издательство — Народное образование — Выпуск №7/2024
Габышева Ф. В., Унарова В. Я.
Обеспечение благоприятной среды для сохранения и развития родных языков: опыт Якутии
В статье представлены материалы доклада на II Международной конференции высокого уровня в рамках Международного десятилетия языков коренных народов «Всемирная сокровищница родных языков: оберегать и лелеять. Контекст, политика и практика сохранения языков коренных народов» (г. Санкт-Петербург, 1–2 июля 2024 г.), основанные на опыте Республики Саха (Якутия) по сохранению и развитию родных языков, а также промежуточные результаты исследования методологических и лингводидактических основ формирования коммуникативной и функциональной грамотности у детей-билингвов и проектирования учебно-методических материалов на родном (якутском) языке, проведённого в 2024 г.
• родные языки • среда • Международное десятилетие языков коренных народов • языковая политика • образовательная политика • опыт Республики Саха (Якутия)
Providing A Favorable Environment For The Preservation And Development Of Native Languages: The Experience Of Yakutia
Feodosia V. Gabysheva, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Academician of the Academy of Sciences of the Republic of Sakha (Yakutia), Head of the Center for the Study, Preservation and Development of Native Languages of the Academy of Sciences of the RS (Ya), Chairman of the Working Group on Native Languages of the Peoples of Siberia and the Far East at the Interregional Association “Siberian Agreement”, Yakutsk
Vilena Ya. Unarova, Candidate of Pedagogical Sciences, Leading Researcher at the Center for the Study, Preservation and Development of Native Languages of the Academy of Sciences of the RS(Ya), Yakutsk
Abstract: The article presents the materials of the report at the II High-level International Conference within the framework of the International Decade of Indigenous Languages “The World Treasury of native Languages: to protect and cherish. Context, policy and practice of the preservation of indigenous languages” (G. St. Petersburg, July 1–2, 2024), based on the experience of the Republic of Sakha (Yakutia) on the preservation and development of native languages, as well as interim results of a study of the methodological and linguodidactic foundations of the formation of communicative and functional literacy in bilingual children and the design of educational materials in their native (Yakut) language, conducted in 2024.
Keywords: native languages, environment, International Decade of Indigenous Languages, language policy, educational policy, experience of the Republic of Sakha (Yakutia)
