Издательство — Народное образование — Выпуск №5/2024

Опыт создания атмосферы доверия и благоустроенной школьной среды, классные завтраки у директора школы с учениками и родителями, мотивация на активности — повседневные эпизоды из жизни казанского лицея № 146 «Ресурс». Работа с родительским сообществом, продуктивность ведения курса «Семьеведение» — в непосредственном рассказе директора школы.

• родители • ребёнок • взаимодействие • ре-эстетика • семьеведение • коворкинг-центр • классный завтрак • развивающие беседы

Practices Of Modern School-Family Interaction

Dilara S. Karimova, Candidate of Pedagogical Sciences, Director of Lyceum No. 146 «Resource», Honored Honored Teacher of the Republic of Tatarstan, winner of the All–Russian competition «Best Director — 2016», Kazan, Republic of Tatarstan

Abstract: The desire and ability to share positive experiences, skills, create an atmosphere of trust and a well—maintained school environment, motivate for activity, start the day with a class breakfast together with students and their parents — all this is contained and used in the practice of the leadership of Kazan Lyceum No. 146 «Resource». What should be taken into account when starting work with the parent community, what efforts give return in contacts with children, what ideas bring results and what should be the conduct of the course «Family Studies» — in the direct story of the headmaster.

Keywords: parents, child, interaction, re-aesthetics, family studies, coworking center, cool breakfast, educational conversations