Издательство — Народное образование — Выпуск №2/2024
Щекина С. С.
Педагогика впечатлений как социокультурный и психолого-педагогический феномен
Психологическая сущность и поведенческая природа термина «педагогика впечатлений». Общая классификация типов и видов впечатлений. Важность и необходимость актуализации профессиональной роли педагога как воспитателя культуры досуга детей, расширения его функций в сфере свободного времени.
• педагогика впечатлений • впечатление • педагог • воспитатель культуры досуга детей
The Pedagogy Of Impressions As A Socio-Cultural And Psychological-Pedagogical Phenomenon
Svetlana S. Shchekina, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Pedagogy of the Northern Arctic Federal University named after M. V. Lomonosov, Arkhangelsk, svet-shhekina@yandex.ru
Abstract: The article reveals the psychological essence and behavioral nature of the term “pedagogy of impressions”, gives a general classification of types and types of impressions, which will deepen understanding of the essence of this phenomenon.
Keywords: pedagogy of impressions, impression, teacher, educator of children’s leisure culture.
