Журналы — Народное образование — Выпуск №6/2023

Проблема массовой деградации речи. Системная неспособность школьного курса русского языка и литературы пробуждать любовь к его содержанию. Эволюция методической мысли в преподавании русского языка и литературы. Опасность языковой оккупации в сочетании с ранним обучением иностранному языку. Генезис традиционных языковых практик в культуре. Смена предметно-знаниевой парадигмы школьного языкового образования на парадигму воспитания любви к языку.

Эта статья была написана главным редактором нашего журнала Алексеем Михайловичем Кушниром (1958— 2021) для юбилейного Пушкинского альманаха в 2009 году. Четырнадцать лет назад ещё не были внесены поправки в Конституцию Российской Федерации о роли и значимости русского языка, не стало модным слово «импортозамещение», образование в федеральном законодательстве ещё называлось услугой, не наступил патриотический подъём, связанный со специальной военной операцией. Тогда эта статья была во многом криком души, гласом вопиющего в пустыне. Сегодня же она звучит иначе — становится рекомендацией к действию и нисколько не теряет своей значимости.

Ключевые слова: А. С. Пушкин, русский язык, деградация речи, языковой патриотизм, любовь к родному слову, традиционные языковые практики.

Pushkin Would Choose Love

Alexey M. Kushnir

Abstract: This article was written by the editor-in-chief of our magazine Alexey Mikhailovich Kushnir (1958–2021) for the anniversary Pushkin Almanac in 2009. Fourteen years ago, amendments to the Constitution of the Russian Federation on the role and significance of the Russian language were not yet introduced, the word «import substitution» did not become fashionable, education was still called a service in federal legislation, there was no patriotic upsurge associated with a special military operation. Then this article was in many ways a cry of the soul, a voice crying out in the desert. Today it sounds different — it becomes a recommendation for action and does not lose its significance at all.

Keywords: A. S. Pushkin, Russian language, degradation of speech, linguistic patriotism, love for the native word, traditional language practices.