Издательство — Народное образование — Выпуск №4/2023
Петухова И. М., Бурнашева В. М.
Организация производственного воспитания и продуктивной занятости школьников
Изучение опыта Соттинской средней школы Усть-Алданского улуса Республики Саха (Якутия) показывает, что производственная деятельность присутствовала на разных этапах развития школы.
Ключевые слова: агротехнологическое образование, производственное воспитание, А. С. Макаренко.
Organization of industrial education and productive employment of schoolchildren
Irina M. Petukhova, director of the Satinsky secondary school of Ust-Aldansky ulus of the Republic of Sakha (Yakutia), petuhova-im@yandex.ru
Varvara M. Burnashova, Deputy Director for scientific and methodological work of the Sotta secondary school of Ust-Aldansky ulus of the Republic of Sakha (Yakutia), vm.burnasheva@gmail.com
Abstract: The study of the experience of the Sotta secondary school of Ust-Aldansky ulus of the Republic of Sakha (Yakutia) shows that industrial activity was present at different stages of the school's development.
Keywords: agrotechnological education, industrial education, A. S. Makarenko.
