Издательство — Народное образование — Выпуск №5/2022

Проблемы антисанкционной политики в области отечественной науки и образования. Основные направления политики: смена идеологии; научно-технологические проекты; преодоление кадрового кризиса и решение кадровых проблем в сферах образования, здравоохранения и науки; наращивание вложений в человеческий потенциал; переориентация содержания общего и профессионального образования в интересах модернизации страны и её кадрового потенциала.

• экономические санкции • импортозамещение • новая индустриализация • шестой технологический уклад • комплексные научно-технологические проекты • кадровый кризис • «утечка умов» • развитие человеческого потенциала • базисный учебный план • дебюрократизация

Science And Education Under Sanctions: Priority Anti-Crisis Measures

Oleg N. Smolin, Professor, Doctor of Philosophy, Academician of the Russian Academy of Sciences, First Deputy Chairman of the State Duma Committee on Science and Higher Education

Abstract: The article is devoted to the key problems of anti-sanctions policy in the field of domestic science and education. The author suggests five main directions of such a policy: a change of ideology (new industrialization instead of import substitution); scientific and technological projects like the Manhattan or Soviet atomic and space projects; overcoming the personnel crisis and solving personnel problems in the fields of education, health and science; increasing investments in human potential; reorientation of the content of general and vocational education in the interests of modernization of the country and its human resources. The article has a pronounced discussion and practice-oriented character.

Keywords: economic sanctions, import substitution, new industrialization, sixth technological order, complex scientific and technological projects, personnel crisis, “brain drain”, human potential development, basic curriculum, de-bureaucratization.