Журналы — Народное образование — Выпуск №2/2022
Ефимова Е. А.
Педагогическое применение игры в работе пионерской организации (1920 — 1990-е гг.): переплетение традиций и новаций
На каждом этапе истории пионерской организации характеристики педагогического применения в работе с пионерами игры, понимаемой многоаспектно, обусловлены стоящими перед организацией и всей страной задачами, также как и особенности взаимопроникновения традиций и новаций в этой сфере. Историко-педагогический анализ показывает, что пионерская организация обращалась к педагогическому применению игры в те исторические моменты, когда общеполитическая обстановка в стране требовала интенсификации работы с детьми.
• история пионерской организации • педагогика игры • история школы • пионерская организация • детские организации
Pedagogical Application Of The Game In The Work Of The Pioneer Organization (1920s — 1990s): The Interweaving Of Traditions And Innovations
Elena A. Efimova, Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Methodologist of the State Budgetary Professional Educational Institution "Vorobyovy Gory", Moscow
Abstract. At each stage of history of pioneer organization, the characteristics of pedagogical application of the game in pioneer-work are determined by the tasks facing the organization and the whole country. Concept of the game is multidimensional. Peculiarities of interpenetration of traditions and innovations in this area are determined by these tasks. Historical and pedagogical analysis shows that pioneer organization turned to pedagogical application of the game at those historical moments when general political situation in the country required intensification of work with children.
Keywords: History of the pioneer organization (1920s — 1990s), Application of the game in working with children and adolescents, history (1920s — 1990s), Pedagogy of pioneer work, history (1920s — 1990s).
