Издательство — Народное образование — Выпуск №1/2022

Вопросы оценки деятельности общеобразовательной школы. Значение соотношения между сохранением сложившихся традиций и внедряемыми инновациями. Ретроспективный анализ изменений в системе образования в постперестроечный период. Критерии оценки качества школьного образовательного процесса. Возможные пути развития современного образования.

• хорошая школа • качество образования • традиции • инновации • мониторинг эффективности • психологический климат школы

Constants And Variables Of A Good School

Alexey M. Kamensky, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Professor of the Department of Management of the Leningrad Regional Institute of Educational Development, Honored Teacher of the Russian Federation St. Petersburg, e-mail: kamenskyi@mail.ru

Abstract: The article examines the issues of evaluating the activities of a comprehensive school; examines the significance of the relationship between the preservation of established traditions and innovations being introduced; conducts a retrospective analysis of the changes that occurred in the education system of the country and the city in the post-perestroika period; suggests criteria for assessing the quality of the school educational process; concludes about possible ways to develop modern education.

Keywords: good school, quality of education, traditions, innovations, performance monitoring, psychological climate of the school.