Издательство — Народное образование — Выпуск №1/2022
Невская С. С.
А.С. Макаренко — учитель дореволюционной начальной школы
Проблема дошкольного (семейного) и школьного умственного, нравственного и трудового воспитания. Роль семьи и школы
в становлении личности А.С. Макаренко. Отношения в семье между родителями и детьми, детская дружба со сверстниками. Педагогическое мастерство учителей дореволюционной школы. Интеллектуальное и нравственное взросление юного человека.
• развитие творческих способностей и трудовых навыков в семье и начальной школе • личность учителя дореволюционной школы • отношения детей и взрослых в семье и школе
A.S. Makarenko — Teacher Of The Pre-Revolutionary Elementary School
Svetlana S. Nevskaya, Leading Researcher at the Institute of Educational Development Strategy of the Russian Academy of Education (RAO), Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Moscow, nevskajasweta@yandex.ru
Abstract: The article deals with the problem of preschool (family) and school mental, moral and labor education. On the example of the pre-revolutionary life of Anton Semenovich Makarenko, such important problems as family relations between parents and children, childhood friendship with peers, pedagogical skills of teachers of the pre-revolutionary school, intellectual and moral maturation of a young person are revealed.
Keywords: development of creative abilities and work skills in the family and primary school, the personality of the teacher of the pre-revolutionary school, the relationship of children and adults in the family and school.
